看到題目，是否感到有點奇怪？看似理所當然的問題，事實卻不然。
現今的香港社會，安排學習樂器往往強調功能性及效益，學懂如何彈奏，按照樂譜音符，參與考試制度，晉升級數就可以了。
然而，以這種目標為本、裝備技能的心態學習，要接觸到背後的文化意義似乎比較困難。
有人會問：「音樂不就是文化了嗎？」從狹義來說沒錯，但從廣義層面，音樂只是構成或表現文化的其中一個元素。這裡有一個比較貼近生活的真實例子可與大家分享。
記得曾經聽過一位課外活動老師說過，以往曾經有一位香港鼓樂導師到校教授非洲鼓，在表演時唱過「外語」歌曲，心裡疑惑，聽起來似在念咒語，導師亦不能完整解釋歌曲意思。聽到這裡，雖無法判斷真偽，但以我們對文化的認知，每個節奏及歌曲一定有故事背景或創作解釋，不可能隨便胡混過關。
學習文化，第一步必須抱持尊重的態度，學習音樂亦然。
原文亦於教育出版社《爸媽加油站》專欄內刊登